盛群成立中華倍創STEAM教育發展協會，打造跨學科領域交流平台
- 蕭怡恩／台北
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STEAM（科學、科技、工程、藝術、數學）教育一直是先進國家所重視的教學範疇，為了讓微控制器相關的應用領域更多元化，並深植教學場域，盛群半導體旗下的倍創科技，近期成立了中華倍創STEAM教育發展協會，希望能協助更多不同領域的學生了解電子電機科技能帶來的實質益處。
中華倍創STEAM教育發展協會理事長，同時也是盛群半導體執行副總經理張治表示，盛群在國內推動微控制器教育已有二十多年的歷史。截至目前為止，已有許多科技大學和大專院校與盛群合作，多達三十間以上成立實驗室，這也是盛群盃舉辦已歷十九屆的關鍵之一。
盛群盃、中華倍創STEAM教育發展協會定位仍有不同
相較於產業界所熟悉的盛群盃，同樣也是由盛群推動成立的中華倍創STEAM教育發展協會，兩者的定位其實有著很大的不同，這要從盛群旗下的倍創科技說起。
張治說明，倍創所扮演的角色，就是以盛群所開發出的微控制器產品為核心，再進一步衍生出相關的模組與開發套件，以及週邊所需要的感測模組。盛群近年來所聚焦的應用市場，主要在智慧家庭、安防、健康量測、工控與物聯網等相關應用。所以倍創的存在，就是希望協助客戶加速其開發時程，讓盛群的產品線在不同的應用領域開花結果。單以盛群盃的定位來說，所鎖定的族群，還是以電子與電機領域的大專院校的學生為主，技術含量相對較高，對於非相關科技的學生的確有不小的門檻存在。也因此，中華倍創STEAM教育發展協會所要聚焦的，就是進一步擴大非電子電機科技的學生族群，對於微控制器相關所能衍生的應用，可以無痛使用，進而創造出更多想像的空間。
強化應用端研發，打造跨學科領域交流平台
事實上，隨著科技進步，許多技術發展，皆與人們的生活息息相關，跨學科乃至於跨領域的合作，其實相當常見。張治以知名手機業者為例，同樣是採用相同的底層技術，為何就是有手機的售價硬是比其他對手昂貴，甚至是銷量也能贏過其他對手。有很大部分的原因在工業與外觀設計上下足很多工夫，所以若能在主要模組與週邊系統的開發上，儘可能縮減不必要的尺寸;同時提供完善的開發環境，甚至能讓非電子科技專業的學生，如工業設計領域，能直接上手開發，那就有相當大的實質意義。事實上，這也是倍創科技目前在努力的工作之一。
以STEAM教育的範疇來看，除了大專院校外，國高中生乃至於小學生，對於STEAM教育的接受度也相當高。張治透露，目前協會也正從大專院校合作，培育種子師資，希望能進一步讓盛群與倍創的產品向高中生乃至國小生發展。
張治也透露，為了能讓客戶能快速開發產品，盛群與倍創在所聚焦的應用市場，投入許多應用領域的研發。希望從應用端回推，提升客戶的開發效率。在早期盛群所投放的研發資源比重，較偏向晶片開發，如今已有相當的比例鎖定不同應用領域的應用技術建立。張治指出，應用端的研發，關鍵在於客戶或是學生在開發乃至於投入實際場域時，產品必須要有一定的可靠度。所以前面所提到的，近年來大專院校特別提及的跨領域的合作過程中的研究，盛群所有的產品線都與實際的生活情境緊密結合，希望讓更多學子激發更多的想像力。
