回家需要理由嗎？兼論台灣科技實力與人才養成

故事要從一張照片說起。前幾天我收到同學-成大副校長吳誠文寄來的照片，裡面有我的另幾位同學：中研院院士戴聿昌、前Intel資深副總暨實驗室執行總監王文漢、及麻省理工學院資深研究員楊穎青博士。

我看到照片非常高興，因為吳誠文教授從清華大學回到故鄉台南的成功大學， 而且把我們在美國幾位傑出的同學請過去，為了新設立的「智慧運算學院」獻策，並且可能因此而引領台灣風潮。這是「世界人才」回饋鄉里最好的方法， 也是最接地氣的方法！

除此之外我也想到兩個人，一個是我自己的博士指導教授—美國北卡大學的Frederick P. Brooks，也是1999 Turing Award得主。他是美國南方的精英家庭出生，讀私立的杜克大學，然後再於私立的哈佛大學拿到博士學位。

之後，他進入IBM，以Chief Architect 角色研發IBM 360、370這兩型非常成功且著名的電腦後，選擇回到家鄉北卡州，而且是選擇回到公立的北卡大學，建立一個電腦學(Computer Science)系所，這在當年可說是美國產學界的創舉。

另外一個是台大李琳山教授，他是中研院士，也是我的碩士班指導教授。他從台大畢業後，進入史丹佛大學拿到博士學位。1979年中華民國退出聯合國的風雨飄搖時期，他回到台灣大學教書。他的理由簡化成一個「回家需要理由嗎？」 （此處借用他今年在台大因服務滿40年而受獎的得獎感言）

我之前寫過一篇專欄文章〈做世界的人才〉，當時我問自己一個問題：台灣有三代的留學生，什麼時候這三代的留學生才能夠建立起本土學術科技人才，讓他們表現跟在國外接受的訓練是一樣的？

我看到了一個很好的實例：現任科技部部長陳良基就是本土博士，他的指導教授是張俊彥教授，也是台灣第一個本土博士，而張俊彥當年的博士指導教授是施敏(註1)。

從我的提問與實例延伸，我們可以進一步思考，台灣科技實力的養成與攬才、留才，到底有什麼最佳方法？ 但從我前面舉的各個例子，不得不由說，其實還有一種很有力的方法：回家需要理由嗎？

註1： 已故的張俊彥教授培育無數傑出半導體產官學界人才，造就台灣半導體領先國際。施敏教授1957年畢業於國立台灣大學，1963年取得史丹福大學電機博士學位，發現了浮閘記憶體效應，台灣前三位工學博士張俊彥、陳龍英與褚冀良都是他於交大指導的學生。