由外而內的學習三部曲

我們每天透過各樣的方式、經歷與生活進行學習。學生的天職是學習，工作後必須要學習來處理每一天工作的需要，退休後要學習如何善用自己的時間，不只照顧自己的健康，也能夠對社會還有一些剩餘的幫助。

在美國唸書的時候，有一次參加一個讀書會，當中有一個美國朋友分享了一段讓我一生受惠的三句話，這三句話分別是

What does it say?

What does it mean?

What does it mean to me?

30多年來，這三句話一直伴隨我每天學習的歷程，在這裡分享給大家，希望讀者也可以從這三句話中得到幫助。

1. What does it say? 我稱之為「讀、看、聽─忠實取得訊息的學習」

當我們在讀一篇文章、看到一件事物、或是聽到一句話，我們是否能夠忠實描述讀到、看到、聽到真實的情況？

忠實學習最大的困難是每一個人心中所擁有的限制或偏見。往往我們會透過自己一個狹窄的過濾器(filter)來解讀我們所讀、看、聽到的事物，這個過濾器是經由我們原生家庭、過去的經驗長年累積慢慢造成的。如何去除這個狹隘的過濾器，忠實讀到、看到、聽到所發生的人、事、物，是每一個學習者都必須要學習的功課。

另外的問題是，我們太專注於自己，而不在所讀、看、聽的人/事/物，往往在還不清楚所發生的人事物資訊時，就很快地進到自己想去的方向。

2. What does it mean? 我稱之為「知識的學習」

忠實讀、看、聽到所發生的人、事、物之後，就要了解這些所讀、看、聽到的是什麼意思？

理解意思最常犯的錯誤是「斷章取義」和「以偏概全」。一個句子、一句話、一個事件的發生，往往有很多前後文(context)、整體環境(where)、和歷史背景(when/who)的關係。

舉例來說，讀蘇東坡的花影：「重重疊疊上瑤臺，幾度呼童掃不開，剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。」必須了解蘇東坡一生的際遇和他寫此文的人生階段(宋哲宗紹聖年間，年近60歲)；雖是詼諧之作，短短的二十八個字，反應他一生宦海浮沉無奈的情懷。詩中把花影比喻做新黨的魅影，瑤臺比做朝廷，太陽比做宣仁太后，明月比做哲宗。

同樣地，當我們臧否現代政治人物、企業主、和90後年輕人的時候，必須了解每個人的原生家庭、不同的成長環境背景、專業訓練，認清每個人有限的經驗和天然人性的弱點，自然可以理解每個人的所做所為，乃是其來有自的！

3. What does it mean to me? 我稱之為「進入自我人生的學習」

忠實的學習和知識的學習，充其量只是進入腦中的活動，真正對自己有用的學習是要內化成為自己身體、思想、心靈的一部分、甚至於成為自然的習慣。

我們從學前教育、到中小學、甚至於大學、研究所，學了將近20年的知識和學問，往往只能在表面上得到對自己有點幫助的「皮毛知識」。究其原因，我認為和求學的目標止於學習三部曲的前兩部曲有關。

還記得我從小唸書，每堂課的終結都是「期末考」，期末考前的一個星期，花盡心力背誦課本內容、勤做習題，等到期末考完，無論考得多好多壞，整個心態就是趕快忘記課本內容、準備幾周到幾個月的寒暑假遊玩。寒暑假過後，上個學期所學的內容也都忘得精光，新的學期，只好重新開始。

基於過去在台灣不好的學習經驗，我在美國唸研究所之後，開始花更多的時間在學習課本知識後的內化過程。慢慢地能像海綿式地，可以把書本上學習到的知識成為思考的一部分，也應用在人生經驗上，成為真正屬於自己的知識。

學習三部曲讓我想到「倚天屠龍記」裡，張三豐在受傷後，面對趙敏帶領的元兵和武林高手進逼武當山時，臨時教導張無忌太極劍，問張無忌的一句話：「都記得了沒有？」等到張無忌完全忘掉招式之後，才是真正內化太極劍的時候。

「What does it mean to me？」是任何學習最重要、也是唯一的目標，無論我們多大年紀、有多少學問，直到我們能親身體驗內化的學習，才能夠對我們的人生、對周遭的人、對國家社會有真正的幫助。一點點學習的經驗與讀者分享，願所有的學習者共勉之！